勇做改革先锋,构建智慧校园
发布时间:2013/12/17 9:56:04

——教育部首批教育信息化试点单位试验项目“基于平板电脑的学生个性化网络学习

模式探索”研讨会简报

20131216日上午,虽然广州市湿雨绵绵,气温达到入冬以来最低点,但在广州一中初中校区“一中楼”的电脑室,由于一群积极关注和研究教育信息化改革的有心人的到来,让这里变得热气腾腾。继7月份我校启动了吴海洋校长主持的“基于平板电脑的学生个性化网络学习模式探索”项目和广州市首批智慧校园建设示范校步伐之后,经过一系列的信息化环境建设、软件平台开发、教师培训和初步开展课堂教学应用,广州一中盛情邀请了各级领导和同行莅临学校,通过研讨会的形式进行交流和探讨,以更好地完善和推动这项艰巨的实验。

到会的嘉宾有:广州市教育局雷忠良副局长,广州市教育信息中心主任兼广州市电教馆馆长张嘉志和管思梅主任,荔湾区教育局徐启贵局长,荔湾区教育发展研究中心何彪主任和宋要武副主任,以及区内外部分中小学领导和教师,活动也吸引了华南师范大学及北京、江苏、黑龙江等地的教育同行。广州电视台、南方日报、羊城晚报、新快报、信息时报等多家媒体记者闻声而来进行采访报道,记者追访局长、校长和师生,会场间隙的个别深入交流的场面,让此次活动变得更加热度十足。

研讨活动首先让大家观摩了黄国杰老师执教的《一元二次方程复习》与何瑾老师执教的《使至塞上》两节八年级实验课,他们展现了教师如何利用平板电脑即时了解学生自主学习状况,以及进行教学内容调控增效的策略,教师如何调动学生全员参与课堂活动,促进学习兴趣提高,有针对性地根据学生的表现进行教学指导,为学生的互动和激发思维活动创设条件等做法。随后,结合课例,研讨激起了思想的火花,吴校长说道:我们从课堂教学开始实验,探讨网络环境下学生学习方式的变化,重在关注学生个性化发展,而不是机器本身,在教学改革利弊的关系中,关键要做到让人驾驭工具,而不是工具驾驭人,从而可以增强教学改革实验的正能量。与会同行谈到,在中学进行平板电脑教学的应用还不多见,一中的实验体现了理念与技术的整合、共性与个性的整合、预设与调整的融合。课堂里呈现了学生积极发表学习体会的闪光点,建议今后要注意创设生生互助互动的空间。张嘉志主任则充分肯定了一中走在同行前面的示范作用,教育信息化是当今国家领导人十分关注的革命性的变革,需要有先知先觉、有教学改革激情的人,一中的实验不只是课题,要形成模式可复制可推广;要进一步挖掘优势,完善支撑环境,为其他样板校提高示范;通过实验还要观察提高学习绩效的问题。

为了让与会者更全面地了解一中课题实验发展前景的全貌,学校的合作伙伴——北京睿易教育科技公司董事长邵建宇先生作了《数据的背后是人的发展》的报告,对实现师师、生生、师生的优化协同环境,工具应用的完整性、数据的高效处理做了解读,表示要让有效信息促进应用模式的深度融合,减轻教师机械劳动,聚焦智慧工作,促进教学探究,关注学生个体并实施因材施教。雷忠良副局长从调研者的角度做了总结发言,他赞扬了广州一中敢于担当的精神,认为广州在2011年进行了教育信息化建设的顶层设计,与国家的要求同步,建议通过技术变革带动智慧型学习构建,以学生为中心,并促进智慧型教师队伍的形成。大数据首先源于教学中,要反馈到教学中,做到深度融合,要创新体制,摸索依靠社会力量支持的办法。大数据环境下要让学生做到专注和自主学习,要让大数据为考试改革提供科学依据。

12时活动结束,但记者还意犹未尽地赶去找刚下课的学生采访。确实,信息技术给各行业带来了不可估量的影响,当传统教育与未来教育在大数据的云端交汇之时,其中的变革空间将是多大的呢?今天迈开的一小步,将可能成为人类学习方式变革的一大步。

                                      (撰写:杨穗福)

教研会现场

广州市教育局雷忠良副局长(右3)、广州市教育信息中心张嘉志主任(右4)、荔湾区教育局徐启贵局长(右2)、荔湾区教育发展研究中心何彪主任(右1)

张嘉志主任在讲话

雷忠良副局长在讲话

广视新闻记者在采访雷忠良副局长

记者采访吴海洋校长

广视新闻记者在采访学生